叮噹(多啦A夢)不要別去

叮噹(多啦A夢)不要別去

楊佩珊校長

叮噹(多啦A夢)是不同年代的集體回憶。隨著配音員林保相先生的別去,勾起了全城人士對叮噹的思念及熱潮。小兒自小便是多啦A夢迷,總喜歡蹲在電視或電腦前看多啦A夢的卡通片。剛過去的週日,我也應小兒的邀請,看了一齣多啦A夢的卡通電影。電影故事內容講述某年夏天,野比大雄遇見來自未來的曾曾孫世修及機械貓多啦A夢,更向他預告日後結婚的情形,以及禍害數代的連環不幸事件。為了扭轉命運,多啦A夢被委以重任,留在身邊大雄身邊,用上百寶袋、時光機、隨意門、豆沙包、竹蜻蜓等經典道具協助他。隨著大雄成長,漸漸獲得勇氣和幸福,未來的命運產生變化之時,就在那時多啦A夢竟然要回到未來,沒有了多啦A夢,大雄要學懂自己解決問題,獨自面對胖虎的欺負,大雄鍥而不捨地對抗胖虎,最終憑毅力勝過胖虎,過程贊人熱淚。

多啦A夢,又名叮噹。這個卡通人物貫穿了不同年代的心。年青的都說慣了多啦A夢,只有我們年長的一輩還在稱叮噹。名字的轉變也象徵?時代的轉變。不同年代的年青人和上一輩總是會存在?不同的價值及分歧。但在對叮噹的喜愛卻沒有太大的分別。為什麼?因為叮噹故事內存在的是不同年代的共同價值、夢想及希望。叮噹故事就如社會的縮影,故事內有良善和代表弱者的主角大雄;有喜欺負別人和代表?者的胖虎(技安);有代表富者的小夫(牙擦仔),有另人仰慕的女神靜香(靜宜);故事內的角色隱含了社會內不同人的背景和性格。除了不同的人物外,故事內更能描繪出人與人之間不同的感情,如大雄與胖虎和小夫之間朋輩的愛,當中包括了競爭、寬恕、成長……,大雄與母親的母子情等。而今次這齣電影最能描繪的應是大雄與叮噹之間那段不離不棄的關愛。

大雄的角色被塑造成既無智,亦無勇,文武皆不擅的弱者。但叮噹的出現,為大雄的生活添上了變數,將弱者轉化為?者。叮噹是一個充滿科學創意的故事,故事中的法寶︰隨意門,時光機、記憶麵包、竹蜻蜓等,都是我們每一個人心中曾夢想所求的。就是這些超脫現實的創意,為大雄解決一個又一個生活的難題,為他創建未來的幸福。「人人期望可達到,我的快樂比天高,人人如意開心歡笑,跳進美夢尋獲美好,爬進奇妙口袋裡,你的希望必得到,離奇神化不可思議,心中一想就得到……」。叮噹為人的每一個困難帶來不可思議的解決方法,人的希望必得到。叮噹又或是多啦A夢能成為我們心中的一個回憶,不是因為他的畫功的細緻,而是我們人人心中都希望存在一個叮噹--------一個能為我們解決問題和分憂的對象。

反觀今天的教育,小孩子的成長、學習或是興趣,多是由成人依樣畫葫蘆的安排,孩子欠缺創作的空間。更甚的是太早為孩子建立框架。例如什麼幼兒律師班、幼兒工程師班,一個只得幾歲的幼兒,他的將來也早己被成人的期望框住了。

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